Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt INNOinSENS soll die Innovationsfähigkeit der Akteure in der Sensorik Branche stärken und richtungsweisende Impulse für die Innovationsprozesse gerade von kleinen und mittelständischen Unternehmen in Bayern sowie über die Landesgrenzen hinaus geben. Im Zentrum des Erkenntnis- und Entwicklungsinteresses steht das Zusammenspiel fachlicher, betriebswirtschaftlicher, methodischer und personaler Kompetenzen. Das Projekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in den kommenden Jahren unter dem Förderkennzeichen 01FH09098 gefördert. >> Flyer


Die Ziele

Leitziel des Verbundprojekts INNOinSENS ist es, neue Lösungen zur nachhaltigen Stärkung der Innovations- und Vertrauenskultur im Cluster Sensorik und der Optimierung der Innovationsstrategien zu finden. In aktuellen Innovationsprojekten von Sensorik werden Maßnahmen hierfür erprobt. Der Sensorik-Fachkräftepool soll dabei ein Dienstleistungsangebot für das Cluster Sensorik mit einem individualisierbaren Portfolio aus Beratungs-, Profiling-, Matching-, Weiterbildungs- und Coaching-Komponenten für Unternehmen und Fachkräfte bieten. Dieses Modell eines Fachkräftepools soll branchen- und bayernweit Anwendung finden.

INNOinSENS Forschungsziele im Detail Wo und wie werden Flexibilität und Stabilität in Sensorik-Innovationsprojekten benötigt? Wie unterscheiden sich Sichtweisen von Management und Fachkräften? Welche positiven/negativen Faktoren beeinflussen vertikale und horizontale Vertrauensbeziehungen im Unternehmen und im Cluster Sensorik? Was können vernetzte Kompetenzentwicklungsansätze zur Problemlösung beitragen?

 

Innovationsziele im Detail

Forschungsziele im Detail

INNOinSENS Innovationsziele im Detail Weiterentwicklung der Innovationsfähigkeit von Unternehmen (KMU) und Fachkräften Ausbau eines kundenorientierten Serviceportfolios des Sensorik-Fachkräftepools Angebot einer breiteren Palette an bedarfsgerechten Personalentwicklungsstrategien und Qualifizierungsangeboten im Sensorik-Netzwerk Optimierung des Fachkräftetransfers für Innovationsprojekte Stabilisierung und Absicherung der Beschäftigungsperspektiven im Cluster Sensorik bei zeitlich begrenzten Projekteinsätzen Aufbau von Vertrauen für eine längerfristige Bindung älterer und jüngerer Fachkräfte an das Cluster Sensorik

Die Ausgangssituation

In Sensorik-KMU ist ein ebenso flexibler wie abgesicherter Zugriff auf Know-how und qualifiziertes Fachpersonal für Innovationsprojekte notwendig. Es existiert jedoch ein Spannungsfeld von Bedarf und Mangel an qualifizierten Sensorik-Fachkräften - eine Problematik, die sich in den nächsten Jahren gerade im Bereich der Ingenieurswissenschaften weiter zuspitzen wird. Der Faktor Vertrauen zwischen den Akteuren und das Vertrauensmanagement auf allen Unternehmensebenen spielen eine zentrale Rolle.

Das Cluster Sensorik als geeignetes Forschungs- und Entwicklungsfeld:

• Dichte Ansiedlung von Sensorik-Unternehmen, insbesondere KMU in Bayern
• Zusammenführung und Vernetzung von Akteuren aus unterschiedlichen Institutionen und mit unterschiedlichen Perspektiven im Cluster Sensorik: KMU, Großunternehmen, Hochschulen und Personalentwicklungsexperten
• Gemeinsame Innovationsprojekte im Cluster Sensorik
• Unterstützungsleistungen des Clusters Sensorik zur Umsetzung von Innovationsprojekten für KMU ohne eigenständige Forschungs- und Entwicklungsabteilungen

INNOinSENS Ausgangssituation im Detail Flexibilisierte, "destandardisierte" Beschäftigungsverhältnisse, geänderte Arbeitsbedingungen Ältere, erfahrene Fachkräfte müssen in der hoch innovativen Branche länger einsatzfähig bleiben und fachliche sowie personale Kompetenzen weiterentwickeln Eingeschränkte persönliche Entwicklungsperspektiven der Fachkräfte bei zeitlich begrenzten Innovationsprojekten in einzelnen Unternehmen Erhöhter Leistungsdruck beim Management von Innovationsprozessen für jüngere Fachkräfte

Ausgangssituation im Detail

Die Arbeitsphasen

Der Projektstatus

Nach Abschluss der Setup-Phase im Jahr 2009 wurde auf Verbund- und Teilprojektebene in Workshops ein Handlungssystem entwickelt sowie Ziele im Rahmen des Forschungsvorhabens konkretisiert. Ebenso wurde die Verknüpfung der Teilprojekt-Interventionen in allen Phasen des Verbundprojektverlaufs herausgearbeitet sowie Kooperationsschnittstellen der Verbundpartner bei Forschung, Entwicklung und Erprobung identifiziert und hinsichtlich der jeweiligen Aufgaben geklärt. Im Vordergrund des ersten Projekt-Meilensteins (1. Halbjahr 2010) stand die partizipative Erhebung des Ist-Zustands in den jeweiligen Handlungsfeldern. Besondere Berücksichtigung fanden hierbei Innovationspotenziale, Problemlagen sowie Flexibilitäts- und Stabilitätsfaktoren in den KMU der Verbundpartner sowie weiteren Clusterakteuren zur Analyse und Darstellung des Entwicklungsbedarfs. Aufbauend auf den bisher ermittelten Bedarfen im Bereich der Personal-, Organisations- und Kompetenzentwicklung werden derzeit von den jeweiligen Teilvorhaben Detailkonzepte entwickelt. In der ersten Erprobungsphase finden sich bereits modulare Qualifizierungszyklen zur Entwicklung eines gemeinsamen Innovationsverständnisses und zur Steigerung der methodischen Innovationskompetenz, zur Kompetenzentwicklung im Bereich des technologischen sowie im betriebswirtschaftlichen Innovationsmanagements.

Das Programm

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) will mit dem Forschungs- und Entwicklungsprogramms "Arbeiten - Lernen - Kompetenzen entwickeln – Innovationsfähigkeit in einer modernen Arbeitswelt" (ALK), Vorhaben zur Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet "Balance von Flexibilität und Stabilität in einer sich wandelnden Arbeitswelt" fördern.  Leitziel des Programms ist die Stärkung der Innovationsfähigkeit aus der Verknüpfung von Personal-, Organisations- und Kompetenzentwicklung auf verschiedenen Akteursebenen. Besondere Berücksichtigung sollen dabei KMU mit ihrem strukturell und regional wichtigen Angebot von Arbeitsplätzen finden. Mit seiner Gesamtzielsetzung schließt das Verbundvorhaben INNOinSENS direkt an die grundlegenden Innovationszielsetzungen im Hinblick auf die Förderzielgruppe KMU und Netzwerke des BMBF-Programms „Arbeiten, Lernen, Kompetenzen entwickeln“ an.

 
Die Fokusgruppe "Inner- und überbetriebliche Kooperationsstrategien"

Die Verbundprojekte des Förderschwerpunkts „Balance von Flexibilität und Stabilität in einer sich wandelnden Arbeitswelt“ sind in sieben thematische Fokusgruppen eingeteilt. Verantwortlich für die Organisation und wissenschaftliche Begleitung der Fokusgruppe ist der Projektträger DLR. Der Verbund INNOinSENS ist der Fokusgruppe "Inner- und überbetriebliche Kooperationsstrategien" zugeteilt worden. Eine detaillierte Auflistung der weiteren Verbünde diese Fokusgruppen finden Sie hier.

 
Das Metaprojekt BALANCE

Ziele:

• Unterstützung der Fokusgruppen: Entwicklung von Konzepten der Kooperation und Umsetzung auf einer Forschungs- und Transferplattform
• Thematisch-übergreifender Austausch zwischen Projektträger, Fokusgruppen sowie externen Akteuren aus Wirtschaft,
  Gesellschaft und Politik
• Mediation: Monitoring externerAktivitäten, Informationsselektion und -verbreitung
• Handlungsempfehlungen für Wissenschaft, Wirtschaft, Gesellschaft und Politik

Aufgaben:

• Reflexion von Forschungsergebnissen, Erfahrungen und Fragestellungen in den Fokusgruppen
• Analyse der externen Wissenswelt auf europäischer und internationaler Ebene
• wissenschaftlich fundierte Plattform zur Kommunikation und Kollaboration
• Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchs - in Workshops zu Methoden und Inhalten
• Transfer - Kommunikation der erarbeiteten Ergebnisse an die wirtschaftliche, gesellschaftliche und politische Praxis
• Konferenzen - Organisation von BALANCEDinnovation und Teilnahme an relevanten Fachtagungen

INNOinSENS Forschungsziele im Detail     * Wo und wie werden Flexibilität und Stabilität in Sensorik-Innovationsprojekten benötigt?     * Wie unterscheiden sich Sichtweisen von Management und Fachkräften?     * Welche positiven/negativen Faktoren beeinflussen vertikale und horizontale       Vertrauensbeziehungen im Unternehmen und im Cluster Sensorik?     * Was können vernetzte Kompetenzentwicklungsansätze zur Problemlösung beitragen?